乡村振兴，关键在人。2017年，为破解乡村人才短缺难题，湖北省咸宁市启动“一村多名大学生计划”，由咸宁职业技术学院（以下简称“学院”）具体实施，面向咸宁农村地区，定向培养懂技术、能扎根、用得上、会致富的乡土人才。

　　八年来，这个计划宛如一颗生机勃勃的种子，在咸宁市的各个乡村生根发芽、茁壮成长。目前，咸宁职业技术学院通过“定向培养、精准滴灌、持续赋能”的人才培养模式，已累计输送2310名农村实用人才，46.6%进入村“两委”，36.28%返乡创业，形成了“培养一人、带动一片”的乡村振兴生力军。这些人才从村里来，到乡里去，活跃在鄂南的每一寸土地上，在田间地头、山水之间挥洒汗水，已成为乡村振兴的中坚力量。

　　2016年，湖北省咸宁市的一项调查结果令人忧心忡忡：村“两委”班子成员的学历结构堪忧，大专及以上学历者仅占9.61%，而初中及以下学历却高达40.69%。这一现状犹如一道枷锁，严重束缚了乡村发展的步伐。

　　面对这一严峻挑战，咸宁市于2017年5月发布《“一村多名大学生计划”实施方案》，吹响了乡村人才振兴的冲锋号。其目标清晰而坚定：在5年时间里，每年培育200名40岁以下的青年农民，让他们接受大专教育后回归乡村，成为懂技术、能扎根、用得上、会致富的乡村建设主力军。咸宁职业技术学院毅然肩负起这一使命，踏上了助力乡村人才培养的征程。

　　培养乡村建设主力军，首先要精准招生，在田间地头挑出“好苗子”。“我们主要招收45岁以下、具有高中（中职）学历、学习意愿强烈、愿意扎根农村的在乡农民、返乡创业农民工和复员退伍军人。”生物工程学院党总支书记王宗莉告诉记者，招生突出“三优先”原则，即优先招录村“两委”后备干部、退伍军人、返乡创业青年，结合笔试与面试，考查学员农村政策掌握情况，以及结合农业知识分析乡村振兴案例的能力，进行综合选拔。

　　学院的老师们化身“乡村使者”，深入到咸宁市的905个行政村，与当地村委会紧密合作，举办了一场场别开生面的招生宣讲会。为了吸引更多有潜力的青年农民，学院不仅降低了入学门槛，还简化了考试流程，更注重考查考生的实践经验和对农村发展的独特见解。

　　更有吸引力的是，全部学费由市、县财政全额承担，学生仅需承担住宿费与生活费。对于有创业意愿的学生，学院提供创业启动资金、免息贷款等政策支持，减轻学员负担，同时设立了一系列丰厚的奖学金和助学金，优先资助脱贫家庭学生。这些补助政策如同温暖的阳光，照亮了学员们的求学之路，减轻了他们的经济负担，让更多农民怀揣着梦想积极报考。

　　不仅如此，学院考虑到学员们的实际情况，推行“淡学旺工、分段教学”，也就是农忙时节实践，农闲时节集中授课，累计修满学分即可毕业。“我们上课是在每周五到周日，这是根据班里PG电子客服中心80%学生的时间安排的，让我们的工作和学习都能兼顾。”2019级学员、嘉鱼县潘家湾镇四邑村村民熊兰告诉记者。

　　难得的学习机会、贴心的就读政策，让“一村多名大学生计划”广受欢迎，五年时间结束后，该计划延续至今，实际招生人数远超预期。

　　为了让学生学有所用，课程必须“有干货”“接地气”。学院精心构建了多元化的课程体系，紧密围绕乡村实际需求，开设了现代农业技术、电子商务、中小企业创业与经营、乡村旅游、乡村建设规划等专业课程，为学员们打开了通往乡村发展新时代的大门。

　　在理论教学中，学院邀请了行业内的知名专家学者和经验丰富的教师授课，采用案例分析、小组讨论等多样化的教学方法，将理论知识转化为生动的实践案例。

　　实践教学更是精彩纷呈。学院建设“乡村振兴学院—县市分院—田间课堂”三级教学网络，将课堂设在嘉鱼蔬菜基地、通山茶园等120个实践点，为学员们提供了亲身实践的广阔舞台。

　　学院充分考虑到学员们的生产生活实际情况，创新采用“送教下乡”和“线上线下相结合”的教学模式。对于一些基础理论课程，借助线上教学平台，学员们可以在农闲时刻随时随地自主学习。而对于实践操作课程和重要的专业课程，老师们则不辞辛劳，奔赴学员所在的乡村进行集中授课，让知识的传递更加便捷高效。

　　此外，学院注重实践教学与项目驱动的紧密结合，设立了一系列与乡村发展息息相关的实践项目，如农村电商平台搭建、乡村旅游规划设计等。学员们以小组为单位，化身“乡村创客”，积极参与到项目实践中。在这个过程中，他们不仅锻炼了团队协作能力，更学会了如何在实践中解决一个又一个实际问题。

　　“在校期间，学员须完成‘五个一’实践任务：参与一个产业项目、解决一个技术难题、带动一户村民增收、设计一个创业方案、提交一份村情报告。”王宗莉告诉记者，为此，学院推行了“三导师制”，由校内教授担任学业导师，企业高管担任创业导师，乡土专家担任技能导师，全方位提升学生素质。

　　2019级学员卢晓芳就是一位优秀代表。她经营着通山县的一家合作社，流转了千余亩土地发展林果种植与林下养殖。在校期间，她依托学院“三导师制”指导，创新农产品线上线下销售模式，年销售额突破60万元，带动当地农户就业。

　　学院还积极搭建交流平台，组织丰富多彩的经验分享会、创业交流会等活动，帮助学员们相互学习、相互启发，共同成长。同时，学院与政府部门、企业等建立了广泛而紧密的合作关系，为学员们提供了丰富的就业创业信息和资源对接服务。

　　“2014年我回乡创业，跨行养鸡，但因缺少管理知识，事业一直没有起色。在学院学习中小企业创业与经营专业后，我慢慢掌握了企业经营管理的相关知识，也打开了创业的视野。”2018级学员张亮告诉记者。在校期间，他在老师的指导下参与各项创新创业项目，在“三创赛”“挑战杯”“互联网+”等大学生创新创业赛事中屡获奖项。如今，他领办的嘉鱼县林下生态养殖专业合作社，创新推广“一个鸡别墅、300天、一户一年增收5000元”的养殖模式，带动万余农户增收致富。

　　“黑猪西施”“孔雀公主”“龙虾大王”“黄袍农夫”“大幕羊倌”“土鸡司令”……一个个青年人才从村里来，到乡里去，成为创新创业的典型和“永久牌”乡村振兴带头人。

　　为了让学员学有所用，真正在乡村振兴的舞台上大展身手，学院开发了“乡村振兴公共服务平台”，包含学习课程库、专家能手库、企业库，提供政策咨询、技术指导、产品供需对接等服务，累计解决学员问题5000余项，共建村村播学院，培养电商+直播人才。

　　毕业不是学习的终点，而是干事创业的新起点。学院建立“校友产业联盟”，组织学员开展“回村服务月”活动，2024年促成跨村合作项目15个，带动集体经济增收超200万元；实施“终身学习包”计划，为毕业生免费开放线上课程、专家答疑等资源，持续赋能乡村振兴。

　　“虽然毕业了，但有什么问题还是会咨询学院的老师们，我之前还回校给学弟学妹分享过经验。”熊兰说。学院搭建的沟通平台，如同一个充满活力的社交圈，让他们结识了志同道合的朋友，集聚了优质资源，为他们的发展提供了源源不断的动力和机会。

　　“产业振兴是乡村振兴的基石。大家要保持初心，脚踏实地做实产业，精益求精做优产品，努力打造‘一村一品’的特色发展之路，让每一个乡村都拥有属于自己的独特名片。”学院党委书记高焕清说。

　　未来，学院将紧密结合地方产业发展的实际需求，及时调整专业设置，优化人才培养方案，持续深入实施“一村多名大学生计划”，培育更多有知识、有技能、有情怀的新农人，锻造一批又一批引领乡村发展的“领头雁”。“我们立志形成具有特色的乡村振兴人才培养的‘咸职模式’，擦亮全国乡村振兴人才培养优质校的品牌。”高焕清表示。（马芬 农民日报·中国农网记者 赵艺璇）